系部动态

11月8日，公共管理系听说评课活动圆满结束。活动为期四天，听说评课对象为8位青年教师。参与听说评课活动的所有教师思想上高度重视，课前精心准备教学环节设计、教学课件制作、教学手段运用、教学方法选择。在课堂教学过程中，采用任务驱动、行动导向，充分体现了学生为主体，技能为核心的职教理念，学生参与度高，教学成效明显。公共管理系全体教师参加活动，并对每堂课的亮点与不足做了客观公正的评价，给予了全方位的意见和建议。

（公共管理系  供稿）