5月3日至5月13日，基础教学部借鉴教务处组织的青年教师基本功大赛和外聘教师汇报课听说评课的成功经验，针对本部门45岁以下青年教师开展了为期两周的听说评课活动。
参与听说评课活动的13名教师精心准备各课程的教学设计、教案、教学课件及说课稿。在课堂教学过程中，各位教师充分体现“以教师为主导，学生为主体”的原则，落实公共基础课与专业课和学生职业技能培养有效相对接的课改理念，设计课堂教学各环节的教师和学生活动形式，用任务驱动法、小组讨论法、案例教学法等不同形式，充分调动学生学习的主动性，改进课堂教学质量。
穆霞老师的《公共英语》课，准备充分，讲课条例清晰，课件制作生动有趣，学生讨论热烈，英语口语交流发言积极。王娟老师的《社交礼仪》课，充分利用校内形体实训室的条件，通过教师讲解、学生练习、学生表演等活动形式，让学生掌握礼仪知识和技能。申桂芳老师的《体育与健康》课，充分利用课堂时间，设计了“跳绳”技能培养、教师示范花样跳绳、抽选学生个别指导、16人小组跳绳竞技游戏为主线的课堂教学流程，营造了课堂教学中师生互动的良好氛围。
参与此次活动的青年教师希望各课程组和教研室要经常开展听说评课活动，为促进青年教师的成长与进步创造良好的环境，不断提高课堂教学质量，促进基础课教学改革，为提升学生综合素质奠定坚实的基础。
（基础教学部 赵永芳供稿）
