山西管理职业学院2025年职业教育活动周系列活动——

山西管理职业学院思政部组织教师开展

第十届职业技能大赛

“混合式教学能力设计”赛项备赛推进会

5月13日，山西管理职业学院思政部在综合楼1108，组织教师开展“混合式教学能力设计”赛项备赛推进会，切实提升思政教师的教学能力，积极备战学院第十届职业技能大赛。本次会议聚焦备赛重点，破解难点问题，为参赛团队理清思路、凝聚合力。

精准解读，锚定备赛方向。备赛负责人孙晓琳主持会议，围绕“以赛促教、以赛促学”的核心目标，详细解析了“混合式教学能力设计”赛项规程与评分标准。她结合历年获奖案例，从“教学方案设计”“教学实施”“教学评价”“团队协作”四个维度，强调备赛需紧扣职业教育类型特征，突出“岗课赛证”融合，将思政知识与专业需求深度对接。参会教师认真学习、记录要点，明确了“以学生为中心、以能力为本位”的设计原则。

交流互鉴，打磨参赛方案。各参赛成员依次汇报初步教学设计，围绕选题，分享课程框架、教学策略及创新点。在交流环节，老师们秉持“共研共长”的理念，针对教学内容的职业适应性、信息化手段的有效运用、思政元素的自然融入等问题展开热烈讨论。思维的碰撞催生了诸多优化思路，为参赛方案的完善注入新活力。

明确分工，凝聚团队合力。会议最后，孙晓琳综合各成员的汇报情况，对备赛任务进行了细致的分工安排：骨干教师将牵头组建“教学设计组”“资源开发组”和“技术支持组”，分别负责方案的精细打磨、课件的精心制作等工作；青年教师则主动承担起素材收集、学情分析等基础性任务。会议强调，在备赛过程中，务必充分发挥团队的整体优势，定期开展线上线下相结合的研讨活动，及时攻克难点问题，确保每一个环节都做到精益求精。    

此次推进会不仅是一次备赛部署会，更是一次教学能力提升的研讨会。思政部全体教师将以此次大赛为契机，深耕教学改革，锤炼教学本领，力争在赛场上展现职教思政教师的专业风采，为学校“三教改革”注入新动能。