课程思政教学技能竞赛（教师组）
参赛目的：
通过竞赛，检验和展示我院教师开展课程思政建设的能力和基本教学技能，推进我院课程思政的教育教学改革，全面落实高等学校课程思政建设指导纲要，激发和调动全院教师教学改革的主动性和积极性，推动和提升学院人才培养水平。
参赛对象：
全体教师(含外聘教师、劳务派遣教师)
竞赛内容：
本次竞赛由课程思政教学设计、说课、讲课、答辩四部分组成
大赛分组：
大赛分公共基础课程组和专业课程组，公共基础课程指学院开设的所有公共基础课，专业课程指学院各专业开设的专业基础课和专业课。
竞赛内容：
本次竞赛由课程思政教学设计、说课、讲课、答辩四部分组成
（一）课程思政教学设计
1.每一参赛团队完成3个教学单元的课程思政教学单元设计，作品统一采用Word形式，文件命名为“学院第八届职业技能大赛《XX》课程思政教学设计”。比赛前将教学单元设计文档打印10份交工作组。
2.设计的要素应基本包括：教学目标、重点与难点、教学手段、教学过程（步骤、时间、教师活动、学生活动、设计意图）、板书设计、评价设计、教学反思等。如果用课件或自创游戏，也要写出设计内容及意图。
3.设计的格式不限，可以是表格，也可以是常态化方式。鼓励教师更新更好的设计模板。
4.参赛作品必须是原创。凡抄袭他人的作品者，取消参赛资格，并通报批评。
（二）说课
1.说课的课程与课程思政教学单元设计的课程为同一门课，为学院现有专业开设的课程。
2.说课是说一门课。说课时要求说清楚三个层面（教什么、怎么教、为什么这样教）和五个环节（说课标、说教材、说教法、说学法、说教程）。
3.参赛选手必须准备说课的PPT课件和对应的Word讲稿，比赛前将Word讲稿打印10分交工作组。
4.说课时间不超过15分钟。
（三）讲课
分课堂教学和课堂教学反思两个环节，内容与课程思政教学单元设计内容一致。
1.课堂教学。课堂教学规定时间为20分钟。选手课堂教学时间不得低于18分钟，低于18分钟或超时，每1分钟扣0.1分。评委课堂教学评分保留小数点后两位。
2.教学反思。参加课堂教学的选手在结束课堂教学环节后进入指定地点，结合本节课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在45分钟内完成课堂教学反思书面材料（500字以内）。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。要求手写，不允许携带书面或电子等任何形式的资料。
（四）答辩
评委针对参赛选手的教学设计、说课、讲课等环节涉及到的理念、策略、模式、目标、成效、创新点等提出2-3个问题，参赛团队所有成员均可回答，也可由评委指定答题者。
竞赛形式：
本赛项可个人报名参赛或团队报名参赛，团队名不超过3人。竞赛分初赛和决赛两个阶段进行。
初赛由各系部自行组织，各系部根据评分细则对初赛选手进行选拔， 于5月10日前将参加决赛的选手名单报回教务处。
公共基础课程组每门课程选拔1-2组参赛团队参加决赛。
专业课程每个系选拔2-3个参赛团队参加决赛。
决赛时间定于5月15日-5月19日。
教师组“思政微课制作”竞赛方案
竞赛目的：
通过竞赛，提升我院教师信息化教学应用能力，推进精品在线开放课程建设，促进学院教育教学改革，提高学院人才培养水平。
参赛对象：
全体教师（含外聘教师、劳务派遣教师）
竞赛内容及要求：
微课是以微视频为主要载体记录教师围绕某个教学内容或教学环节开展的简短、完整的教学活动，用于帮助学生完成个性化的自主学习，用于帮助其他教师改进课堂教学、促进专业发展。
参赛教师应根据各专业人才培养方案和课程标准，自选内容，精心备课，充分合理运用各种现代化教育技术手段及设备，设计课程，录制时长在5-10分钟左右的微视频。
本次参赛的微课竞赛作品，必须包括微课视频、教学设计、教学课件。
1.微课视频
每个视频时长为5-10分钟（最长不超过10分钟），视频格式为MP4或flv格式。视频质量要求图像稳定、构图合理、镜头运用恰当、录制声音清晰。视频片头应显示标题和作者，主要教学环节有字幕提示。
2.教学设计
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课所属年级、专业及适用对象等信息。文件格式：doc/docx。
3.教学课件
教学课件要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频相辅相成。其他与教学内容相关的辅助材料如练习测试、多媒体素材等也可单独提交。教学课件格式不限。
竞赛程序
竞赛分初赛和决赛两个阶段。初赛由各系部组织实施，各系部根据教师微课作品推荐至少2个作品参加决赛。
决赛由教务处负责组织，时间定为5月22日 - 5月26日。
奖励办法
本次竞赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。奖励办法按我院相关规定执行。
参赛要求：
1.各赛项均可以个人或教学团队报名。教学团队的成员不超过5人，主讲教师为第一完成人。每位主讲教师限报1件参赛作品。
2.参赛作品应为原创，资料引用应注明出处。
材料报送要求：各系部于2023年5月17日前将参赛作品汇总表和参赛作品报回，电子稿发送至15007721@qq.com，报名表纸质稿一式两份交回教务处。参赛作品电子稿包括每个作品包括微课视频、教学设计和与视频对应的教学课件。
教师组“教学能力大赛”方案
参赛对象：
我院所有在职教师
比赛要求：
重点考察教学团队（2-4人）针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、达成教学目标、进行反思改进的能力，参赛材料包括专业人才培养方案、课程标准、教案、教学实施报告和教材选用程序说明等文档资料，以及课堂教学实录和课堂教学片段等视频资料。
比赛办法：
比赛分初赛和复赛，初赛由各系部负责组织，从中选出至少1个以上优秀作品参加学院决赛。
01
思政课程组：思想政治理论课必修课包括毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、思想道德与法治、形势与政策课程；选择性必修课程包括围绕马克思主义经典著作，党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，劳动教育，宪法法律等开设的课程。参赛内容应为思政课程中不少于 6学时连续、完整的教学内容。
02
公共基础课程组：参赛内容应为公共基础课程（除思政课程外）中不少于6学时连续、完整的教学内容。
03
专业课程一组：参赛内容应为专业基础课、专业核心课或专业拓展课程中不少于 8学时连续、完整的教学内容。
04
专业课程二组：参赛内容应为专业课程中不少于8学时连续、完整的以实践教学为主的教学内容或专周实习实训、岗位实习等实践环节教学内容，参赛内容中体现教师实操演示与指导的内容不少于4课时。
05
奖励办法：
本次竞赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。奖励办法按我院相关规定执行。
06
材料报送要求：
各系部于2023年5月17日前将《参赛汇总表》和参赛作品报回，电子稿发送至15007721@qq.com。《参赛汇总表》纸质版加盖公章后报教务处。
07其它：
1.参赛作品教学内容所属的必须是我院开设的专业和课程，成员须实际承担有关教学或教研任务。
2.参赛作品应为原创，资料引用应注明出处。
教师组“新进教师基本功”竞赛方案
竞赛目的：
为加强教师队伍建设，赋能青年教师专业成长，强化教师基本功训练，提升教师业务能力，全面展示新入职教师风采，展现我院青年教师专业素养、实际应用能力和教育教学精神风貌，提高我院青年教师的教育教学水平。
参赛对象：
入职3年以内的教师（含外聘教师、劳务派遣教师）。
竞赛分组：
竞赛分公共基础课程组和专业课程组，公共基础课程指学院开设的所有公共基础课，专业课程指学院各专业开设的专业基础课和专业课。
竞赛组织及时间安排
本赛项个人报名参赛。竞赛分初赛和决赛两个阶段进行。
初赛：2023年4月23日—5月12日，由各系部组织选拔，新进教师全部参加。
于5月10日前将参加决赛的选手名单报回教务处。
公共基础课程组每门课程选拔1-2名教师参加决赛。
专业课程每个系选拔2-3名教师参加决赛（新进教师超过5人的系不少于40%）。
决赛：2023年5月15日—5月19日，由教务处组织参赛教师进行竞赛，对参赛教师的现场决赛表现进行评审。在竞赛结束时，由评委组综合评定各参赛教师的竞赛成绩。
（内容来源 教务处）
