山西管理职业学院2011—2012学年度信息公开工作报告

作者: 时间:2012-10-31 点击数:

根据省教育厅《关于转发教育部办公厅关于做好2011-2012学年度高校信息公开工作年度报告工作的通知的通知》(晋教办函〔201244号)精神,依据《中华人民共和国政府信息公开条例》和《高等学校信息公开办法》,现将我院一年来信息公开工作报告如下:

一、总体情况

我院坚决贯彻实施《中华人民共和国政府信息公开条例》和《高等学校信息公开办法》,保障师生员工、社会公众依法获取学院信息,提高学院工作的透明度。本学年,我院制定了年度工作计划和具体措施,切实把信息公开工作列入学院的重要议事日程,加强研究部署,抓好检查落实。进一步完善规章制度,制订信息公开制度,明确操作规程,健全考评制度,严格工作责任制及责任追究制度,形成监察室协调监督,业务部门各负其责,办公室主抓,宣传部配合,教职工积极参与的工作机机制。

信息公开工作在健全信息公开组织、完善信息公开制度、深化信息公开内容、加大信息公开力度等方面取得了明显进展,学院各项管理工作的透明度显著增强,充分保障了学院广大师生员工和社会公众的知情权、参与权、表达权和监督权。

二、主动公开信息情况

(一)公开的主要内容

在主动公开信息工作中,我院按照“公开是原则,不公开是例外”的要求,除法律法规和党纪规定的保密事项不得公开外,凡社会和群众普遍关心、与师生员工切身利益密切相关的重要事项都要向社会公开或在校内公开。做好信息公开工作的关键是明确公开内容,把握公开重点。为避免公开工作出现随意性和避重就轻,信息公开领导小组和办公室在认真分析教职工、学生、学生家长和社会普遍关心的重点和热点问题后,明确提出了公开的内容和重点:

1、向社会、学生家长和学生公开的内容

主要有招生计划、招生办法、收费项目、收费标准、毕业生就业推荐、贫困生助学贷款、学院奖学金评定、国家奖助学金评定,学生勤工俭学、学生各类先进评比等情况。

2、向教职员工公开的内容

    主要有上级党政、教育主管部门有关学校工作的政策法规,学院长远规划、年度工作计划、工作目标、各项规章制度、重大改革方案、岗位职责;人员绩效工资实施方案、教职工年度考核办法与考核结果;干部竞争性竞聘上岗的条件和竞聘结果;学院各类先进的评比办法与评比结果、专业技术职务的评审条件、评审办法和评审结果等。

以上内容,凡是常规性的,坚持定期公开;凡是阶段性的,坚持按阶段公开;凡是短期性的,坚持随时公开。

(二)主要公开形式

1、网络公开。学院通过校园网站及时公开学院重大校务、重大新闻、重要文件、重点工作,让师生员工及时了解、认真学习并贯彻执行。

2、文字公开。学院通过公告栏、橱窗、黑板报、文件通知、信息简报等载体及时公开各项内容。

3、会议交流。学院通过全体职工大会、党员大会、中层干部工作会、重大事项通报会等形式及时公开各项内容。

三、依申请公开信息和不予公开信息情况

本学年学院未接到依申请公开信息申请件。

四、学校信息公开的收费及减免情况

本学年学院无受理依申请公开事项,因此没有信息公开收费及减免情况。

五、因信息公开工作遭到举报的情况

学院属于公共服务的事业单位,本学年没有因信息公开工作而遭到举报的情况。

六、对信息公开的评议情况

我院师生员工和社会公众对学校信息公开工作的开展情况评价良好,师生员工对学院院务公开关注程度较高,员工和社会公众对学院能及时地提供各种院务信息表示满意,公开工作较好地满足他们的信息需求。

七、存在的主要问题及改进措施

我院在信息公开工作方面取得了一些突破,加强了组织领导,完善了制度建设,丰富了公开内容,取得一定的成效,但尚存在一些不足和差距,主要表现在:信息公开的内容还不够广泛深入;主动公开工作的日常化、常态化有待进一步加强等。

2012-2013学年,我们将按照省人社厅和省教育厅的要求,进一步加强和深化学院信息公开工作,在强化信息的时效性和工作规范化等方面下功夫,在不断拓展信息公开的广度和力度的同时,进一步规范信息公开的程序,完善学院信息公开目录。

今后,我们在继续强化信息公开的同时,着重做好以下几项工作:

1、强化师生的主人翁意识。信息公开是关系到师生切身利益和学院民主建设的大事,需要全院师生的关心和支持。我们在做好信息公开的同时,要更加广泛的吸收教师、学生和家长对信息公开工作的建议和要求,尽可能的扩大信息公开的范围,给予教师、学生和家长更大的知情权,以进一步促进学院的民主建设。

2、加强学习、培训工作,提高我院信息公开质量。要组织安排全体师生员工学习《中华人民共和国政府信息公开条例》和《高等学校信息公开办法》,确保全面、正确、有效施行。还要加强信息公开相关工作人员的培训,不断提高信息工作人员业务水平和工作能力,确保信息质量。

3、进一步构筑信息公开的网络平台,拓展信息公开服务渠道和方式方法,提高师生和社会公众对信息公开的关注度和认知度,强化工作成效。

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